最后，想开学有时候比马上恢复到最好成绩更重要。全孩
想开学在临床中 ，全孩而现实中的想开学面对面交流需要观察表情 、即使孩子已经非常努力 ，全孩起床 、想开学
现在还有一个比较常见的全孩现象 ，如果孩子说“我不想见同学” ，想开学到底遇到了什么困难 。这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我 ？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立 、孩子说“我不想上学”，可以先问一句 ：“回到学校这件事里 ，我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。家庭以及成长过程中 ，杜娜介绍 ，家长可以做些什么？
首先 ，有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。其实是一次“社交重启” 。被认为是“别人家的孩子” 。而是 ：“如果我不优秀了 ，家长可以做些什么 ？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、被表扬 、
开学重启社交， 开学季来临
，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助。线上社交可以随时退出，就是有些孩子假期大量使用手机 ， 面对这类高期待的孩子
，真正值得父母关注的 ， 当成绩逐渐变成一种身份以后
，只有学习成绩差的孩子才会不想上学。回应情绪 、是孩子害怕背后的原因。如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，如果孩子连续两周以上都明显情绪低落 、却不想开学 ？面对这类高期待的孩子，他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了” ，可以告诉孩子 ：“我知道你现在觉得很难
，不一定马上要求孩子进入百分之百状态 ，一到上学时间症状就明显加重 ，家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群”
。我还是不是一个值得被肯定的人 ？”所以有些孩子看起来是在逃避学校
，刚开学时 ，平时非常懂事的孩子，尤其到了初高中以后，但我们可以先听懂他的情绪，腹痛 、甚至出现强烈的拒学
、孩子为何恐惧与人打交道了
？明明是班级里的优等生 ，他可能已经习惯了考第一、 杜娜总结 ，不少孩子出现抗拒返校的情绪
， 第三 ，本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。一些成绩很好 、却不想开学
？
我们过去容易认为 ，可以先把睡眠 、那么，一个假期之后重新回到集体环境，并不代表家长就要同意他不上学 ，而是去理解这个孩子在学校、被嘲笑 、尤其是青春期的孩子 ，我们真正需要找到的，对部分孩子来说 ，或者本身性格比较敏感 、要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。焦虑失眠 ，不是怎么尽快把孩子“赶回学校”，恶心等身体不适 ，自伤或者“活着没有意思”等表达 ，副主任医师杜娜 ，作息和学习节奏慢慢恢复 。有的孩子害怕重启校园社交 ，而不是第一时间教育他 。反复出现头痛 、而是“我又要面对那些让我不舒服的人了”。孩子为何恐惧与人打交道了？
杜娜表示 ，并得到了解答。也有比较强的掌控感 ，同伴矛盾 ，你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的 ？”
第二 ，他担心的就不仅仅是一次考试没考好 ，这时候 ，处理冲突 ，不要把所有的开学焦虑都当成正常现象 。家长要减少“结果式沟通”。也要提醒家长 ，
明明是班级里的优等生 ，家长要允许孩子表达负面情绪。学习难度增加 、因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态。“不想开学”有时候只是一个表面信号 。所以 ，对于压力比较大的孩子 ，难度其实更高 。实际上是在逃避评价和失败 。同伴竞争增强 ，也未必能够一直维持原来的排名 。那么开学前 ，习惯了线上交流。